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山頂有顆大石頭，總向萬物驕傲宣告自己才是世界第一。但，突如其來的地震令它措手不及、跌落河中──直到某日，一位老石匠發現它，認為這真是世間難得的好石材，決議好好雕琢一番。大石頭日夜期待自己能真正成為「世界第一」的雕像時……未料，老石匠卻突然失蹤了！
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作者： 海狗房東
新功能介紹- 繪者： 楊文正
- 出版社：維京
新功能介紹 - 出版日期：2018/03/01
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
清大材料系發表全球最新技術 顯示器色彩效果再提升 | 大學研究所 | 文教 | 聯合新聞網
台灣團隊研發的新技術讓顯示器的色彩效果再提升。清大材料系教授林皓武研發全球新技術「噴霧合成法製備完美顯色多彩鈣鈦礦量子點」，利用簡易且低成本的噴霧合成技術，開發出具有量子產率趨近於百分之百，且是高色純度與高穩定度的鈣鈦礦量子點。這項技術的放光波長與頻寬符合下世代Rec.2020超廣色域規範，適用於各顯示器技術，也能解決microLED所面臨的問題。清華大學材料系教授林皓武說，這個研究成果去年獲國際知名期刊Advanced Materials報導，這項技術已取得台灣專利，也吸引韓國首爾大學、美國田納西大學等國際研究團隊主動合作交流。. } }); } 林皓團購熱門商品好康報報武說，國際上針對鈣鈦礦量子的研究多，因為它有優良的光物理特性，例如色純度高。但歷來研究多半以滴定法和熱注入執行，而他的團隊改以噴霧合成法，將鈣鈦礦前驅物於反溶劑中析出，產生奈米等級的鈣鈦礦晶體，再以離心方式分離並萃取粒徑大小較一致的鈣鈦礦量子點。林皓武說，噴霧合成法並未影響效果，且成本低。這項製程的鈣鈦礦量子點的光致發光量子產率在溶液中及固態薄膜皆可以接近100%。另外，透過調整鈣鈦礦的成分，成功生產出一系列放光，依序為深藍、藍綠、綠、紅、紅外，適合應用於microLED之色彩轉換層材料，以實現全彩均勻好康評價的完美顯示器技術。科技部工程司司長徐碩鴻表示，microLED是顯示器技術的發展趨勢，這項研究中的鈣鈦礦量子點，在RGB三種色光下皆具有超高色純度與高量子產率，若與microLED結合，可以達到全色域、高純色與高穩定度之顯示器，並且有機搶購活動商品會能夠解決microLED所面臨的問題。徐碩鴻說，顯示器產業目前面臨困境，未來往microLED發展，若靠前過年送禮推薦送禮推薦瞻技術加持，還是有機會在國際舞台上發光發熱。清大材料系教授林皓武研發「噴霧合成法製備完美顯色多彩鈣鈦礦量子點」，將可解決microLED所面臨的問題。記者潘乃欣／攝影 分享 facebook
家扶調查：三成兒少曾害怕上學、被欺負嘲笑 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
6月1日為國際兒童節，家扶基金會在此前夕公布「兒少自我保護的態度與行動」調查結果，調查顯示兒少曾遭遇的生活風險情境第一名是「曾在校遇到不好事情不想上學」，達3成4，其次是「曾網友超推2018熱門產品被同儕欺負或嘲笑」，達三成3.3%，以及「曾在網路/APP與陌生人交友」，達二成八。小六生駱炫銘分享曾在FB打卡而曝光所在地，後來才知道這樣做很危險。家扶呼籲重視「預先防護」，有助於降低遭受傷害的風險。. } }); } 家扶基金會於4月針對全台國中小及高中職學生進行「兒少自我保護的態度與行動(兒少版)」調查，採用網路問卷，回收有效樣本數為9687個。調查顯示，兒少曾遭遇的生活風險情境前三名分別為「曾在校遇到不好事情不想上學」(34.2%)、「曾被同儕/朋友欺負或嘲笑」(33.3%)以及「曾在網路/APP與陌生人交友」(28.7%)。家扶進一步分析發現，女生遭遇與安全有關的生活情境經驗比例皆高於男生，如「曾在網路被謾罵/說壞話」、「特價產品經典產品曾有陌生人故意靠近或攀談」、「曾在校遇到不好事情不想上學」等，女生皆高於男生 。就讀國一的雙胞胎樂樂與媃媃分享，女生常被認為較弱小而被欺負，小學時就曾遇到班上女同學遭到男生霸凌的情況。爸媽讓她們特惠組合學習跆拳道防身，覺得自己更有勇氣。今年將高中畢業的蘇雨桐也說，多數教育期待女生要有氣質或溫柔，不太強調勇敢、堅強，反而更容易讓女生遇到省錢方法省錢大作戰危險，甚至無法反抗。性別差異所造成生活情境風險機率增加，應該要被重視。調查發現國小低年級兒童的自我肯定程度最低，每項皆低於全體平均，其中以「面對難題時，我會主動尋找解決方法」、「我知道哪些是危險的事物，需要避開」差距最高，因此越年幼兒少越需強化其因應能力。親職教育專家陳安儀建議，自信力低的孩子較容易被霸凌，因此幫助孩子學習保護知識外，也要培養其自信心，才能減少或有能力面對生活安全問題。兒少生活情境風險多，然而關於自我保護學習部分，調查發現三成多(34.2%)兒少會選擇「自己學習」的方式了解自我保護知識，且這群兒少的學習媒材前三名分別為「口頭討論/說明」(79.8%)、「參加課程/活動」(74%)以及「網路媒材」(73.7%)。陳安儀建議，不同年齡兒少需要學習的重點不同，國小可培養對陌生人的警戒或身體界線等基本知識；國中就需開始了解網路安全的觀念；高中後兒少所面臨的更多元複雜，即使家長無法插手，但仍要讓孩子知道父母永遠會陪伴、支持、傾聽。家扶基金會執行長何素秋表示，孩子需依照成長階段來學習自我保護知識，家扶或坊間已發展多元媒材可提供家長或孩子學習運用，唯有與孩子做足準備才能妥善面對各式問題或潛在危險，尤其師長不在身邊的每一刻。6月1日為國際兒童節，家扶基金會在此前夕公布「兒少自我保護的態度與行動」調查結果。記者馮靖惠／攝影 分享 facebook
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